留守儿童社会实践报告

时间:2024-03-09 16:22:27
留守儿童社会实践报告

留守儿童社会实践报告

在经济飞速发展的今天,我们都不可避免地要接触到报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编整理的留守儿童社会实践报告,希望对大家有所帮助。

留守儿童社会实践报告1

近年来,由于农村劳动力大量过剩,大批青壮年外出经商打工,留下老少守护家园,于是衍生出了一个全社会都在普遍关注的新词"留守儿童"。由于父母长期不在身边,留守儿童的家庭教育管理存留了一个空档。由于时间、距离和经济等因素的困扰,一大部分留守儿童的家长,对自己孩子在学校、在社会的表现无法做到"常回家看看",更没有时间关心自己孩子心理上的一些微妙的变化。但正是这些变化,如果不及时疏导,可能会影响孩子以后的一生。

"留守儿童",一个曾经在很多人心里应该充满孤独、敏感的词语,在这次社会实践的真正接触中,才越来越觉得他们只是我们所有孩子中的一个比较特殊部分。或许他们比同龄人少了爸爸妈妈日夜的陪伴,也许他们在遇到挫折时无法扑进父母的怀里撒娇,但他们并不比我们缺少关心和爱,同样,他们的心中也一样充满着对社会的感恩和对美好未来的期待。但毕竟他们还是小孩子,对一些问题的看法和思想都还不太成熟,在他们心智发育的重要阶段,父母不在身边,极有可能会导致他们的思想偏激或者对社会漠视。甚至有个别小孩子,由于长期与外界缺少交流,本能的会产生一些对陌生人的抵触情绪。再者,由于父母长期不在身边,他们的心理年龄远比爸爸妈妈在身边的同龄小孩 ……此处隐藏22090个字……了冯家庄的胶河边散步,大家一路欢歌笑语,谈笑风生,边散步边拍照留念。

回到书院后中山大学王乐博士为队员和学生做报告,他结合自己学习、工作和考研的经历与体会,阐述了一个道理:一个人想要得到别人的尊重与重视,就需要证明自己的能力与价值。报告期间,同学们都很专注,透过他们的眼神,能感受到孩子们对外边世界的好奇与热爱,他们想要了解生活在大城市的人们,他们也认识到了努力学习的重要性。报告结束后,队员和学生都根据自己的学习生活实际对王博士提了许多问题,王博士一一耐心回答讲解。

拍摄微电影《父亲》的邱导演来到宝德书院和李济远老师交谈,希望宝德书院学生能参加新微电影的拍摄,同时也和支教队员进行了拍照留念······

八、最后的离别

时光飞逝,十天的支教时光转眼即逝,7月30日上午,天空下着漂泊大雨,宝德书院举办了支教送别典礼,场面温馨感人,典礼上老师和同学们都进行了文艺表演,动情的歌声,优美的笛声,感人的发言,这一些使得老师和同学们的眼泪都是无法控制的,大家哭成了一片,台上台下弥漫着不舍与泪水,在大雨中,学生们将队员送往开往火车站的汽车,车中伴随着啜泣声,诉说着别离与祝福。

实践感想:

在整个支教过程中,队员们对自己严格要求,全队每天晚上都要准时召开例会,交流当天工作情况和感受,总结得失,布置下一阶段任务;课堂中注重培养孩子们的文化素养,提高文化底蕴,通过增加课外知识的讲解,提高孩子们的学习兴趣,真正使支教活动产生更大成效,并保证教学质量及我校声誉。

关爱留守儿童,教育好下一代,需要社会,学校,家庭多方面的配合与支持,希望我们每一个人都去爱护,关心,帮助这些弱势群体,让我们身边的留守儿童得到健康成长。

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