第八次的教学反思

时间:2024-04-15 18:24:21
第八次的教学反思

第八次的教学反思

身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的第八次的教学反思,希望对大家有所帮助。

第八次的教学反思1

《第八次》是一篇外国历史故事,课文讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略军,屡战屡败,几乎丧失信心。后来,从蜘蛛结网终获成功的事情中,深受启发,重新振作起来,经过第八次战斗,终于赶跑了外国侵略军,取得了胜利的故事。

这篇文章短小精悍,是一篇励志小文章。课后掩卷沉思,有这样几点印象颇深:

1、布鲁斯王子热爱国家的感情,孩子们通过朗读表达得比较充分。课堂上孩子们抓住“英勇地抗击”这几个字先讲自己的见解,然后进行感情朗读,效果比较明显。

2、布鲁斯王子情绪低落时的感情朗读,指导后效果比较理想。文中有这样一句话“对这场战争,他几乎失去了信心。”课堂上我这样给孩子们讲:“想突出表现的内容,不一定要在此处重读,有时轻柔的声音会有意想不到的效果。”

3、布鲁斯王子看到蜘蛛结网八次成功后显得特别激动,我问孩子“为什么此时的布鲁斯王子会有如此表现呢?”记得王仕林说,布鲁斯王子大概会想,难道我还不如小小的蜘蛛!一语点中要害,很是精彩!

说过得意之时后该讲一讲不足之处了:

1、时间把握上有点前松后紧,以至于最后一段的处理过于简单。

2、第三段不必再拆开体 ……此处隐藏16377个字……它没有灰心,而是在第八次终于成功,紧着这我又问,你看到了一只什么样的蜘蛛?学生立刻就明白了,这是一只顽强的蜘蛛,不灰心的蜘蛛,由此体会布鲁斯王子此刻心情,王子看到蜘蛛第八次结网成功时,“布鲁斯感动极了。”我为了能让学生再次感受布鲁斯的心情,就出示书上的图片,让学生展开想象,说说此时王子会想些什么,说些什么?有的说:“他想:蜘蛛结网一次又一次地失败,它却不放弃,坚持不懈,最后结成了网。我如果也干第八次,说不定也能成功呢!”有的说:“真是有志者事竟成啊,蜘蛛都明白这个道理,我为什么做不到呢?”还有的说:“最困难之时,就是离成功不远之日。我终于明白这个道理了,我一定要干第八次!”从他们与布鲁斯王子一样的动作——手握紧拳头,从他们脸上坚毅的表情,从那高亢的声音,我想学生体会到当时王子的那种必胜的决心了,让学生感觉一个真实的、有血有肉的王子形象就站在我们面前。

最后,我有让学生以布鲁斯王子的身份给苏格兰的同胞们写一份动员书,充分体会王子当时的心情,最后读给大家听,看看谁的动员书最具有号召力。

注重学生想象力的培养,已成为世界先进教育思想的重要内容和目标。小语新大纲在教学目的中也明确指出要“激发学生的创造力”。因此,我们必须在各种教学活动中给学生插上创造的翅膀,鼓励学生独立思考、大胆质疑。另外,还要要平时的课堂上训练孩子的听说读写等能力,本节课唯一遗憾的是读书的练习有点少了。我想这是我以后需要努力

学生的想象是丰富的,如果我们无法创设一种情景让他尽情“散发”,那么无疑会抑制学生想象力的发展。我在本课的教学中,我让学生在课文的情景中,把自己当成文中的人物来思考、来动作。从而让学生来领悟体会当时布鲁斯的军队七战七败,他自己也负伤后,几乎失去了信心。

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