与感恩的演讲稿

时间:2024-01-22 10:16:10
与感恩的演讲稿9篇

与感恩的演讲稿9篇

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编整理的与感恩的演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

与感恩的演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的学们:

大家好,我是六年级的×××,很高兴我能在那里带给大家一段演讲。这天我演讲的主题是《学会感恩》。

“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩,涌泉相报”告诉我们的就是感恩。

感恩是每个人应有的基本道德准则,感恩是做人的起码修养。感恩是人性善的反映,感恩是一种生活态度,感恩是一种美德,感恩是一片肺腑之言。

我们每个人都就应学会感恩,感谢爸爸妈妈的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮忙之恩,感激社会的关爱之恩。

学会感恩,就是要学会懂得尊重他人,对他人的帮忙时时怀有感激之心。

学会感恩,就是要让你明白每个人都在享受着别人透过付出给自我带来的快乐。

学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩,才会懂得付出,懂得付出后,才能获得感恩。

没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有爸爸妈妈就没有我们自我;没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。

亲爱的同学们, ……此处隐藏6379个字……去融化他们内心的阴影,用宽容去对待他们的错误……

每一位学生都是一个鲜活而独立的个体,每一个学生的内心都是一个舞台。教育的本质不是把所有的学生都变得一样听话,有着同样的做事方式,同样的学习成绩,同样的想法。成为老师和家长心目中的完美典范。教育应该更加的宽容,宽容的对待学生,就是要在心理上接纳学生,理解学生的行为、思想,承认彼此的差异性。班主任在接受学生的长处、优点之时,同样也应宽容学生的短处、缺点与错误,这样,学生和教师才能真正坦诚相见,班级才显得更和谐。为此我一直坚持人性管理。尊重学生的人格,尊重学生的自身价值、尊严、权利、利益,最大限度地满足他们的需要。

其实,宽容并不难,难的是不断的宽容,宽容学生不断出现的错误,更要宽容学生重复出现的错误,不厌其烦地去引导学生,让心灵的摄像头永远照向光明的地方。在宽容力量的指引下,让新我战胜旧我,让内心中的好孩子当家作主,通过宽容逐渐唤醒孩子心中真、善、美的东西。

总之,“冰冻三尺非一日之寒”,软化问题学生贵在坚持,教师要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的精神,相信坚持的力量会给每一个问题学生铺就成人之路。

最后我要说,虽然我们的孩子还是在出现各种各样的错误,但是我们知道很多错误是成长中的必然,甚至那是青春的权力;虽然我们的孩子有时会偏激地“抵触”老师们的善意指导,但是我知道那样的“反叛”是他们在尝试着独立地思考,这远比他们一味的服从更有意义;虽然教育总是很艰难,但是我知道每个孩子的心中都有着向真向善向美的种子,只要我们善加呵护,一定会开出最美丽的花朵;虽然现实依旧不能尽如人意,但是我知道,我随时都在改变这个世界,我在带领这个世界最强大的力量不断成长……

谢谢大家!

《与感恩的演讲稿9篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式