“心理健康教育月”活动总结

时间:2024-02-28 18:24:12
“心理健康教育月”活动总结

“心理健康教育月”活动总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的“心理健康教育月”活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

“心理健康教育月”活动总结1

一是举行“青春期健康教育”讲座,讲授学生青春期心理特点,让学生注意青春期心理调整。该校组织全校学生,由专业老师讲授“学生青春期健康”知识,让学生明白:青春期情绪容易波动,而且表现为两极性;结交志趣相投的朋友,重视异性对自己的评价;崇拜英雄,对坏人坏事嫉恶如仇;好辩论,喜欢钻牛角尖,敢于挑战老师、家长等特点。这些分析,一针见血的说到同学们的心里了去,同学们聚精会神的听老师讲解如何调整青春期的心理,并愿意走进专业老师的心理工作室,解决自己的心理问题。

二是上好学生的“心理健康”课,解决学生日常生活中的心理问题,让学生轻松愉快的生活学习。该校由政教处牵头,研究开发《xx初中学生心理健康教育》校本课程,由取得心理咨询师证的班主任老师主持,就学生容易发生早恋、容易沉溺网络、逆反心理严重等问题,有针对性的对学生进行讲解。学校定期邀请心理咨询专家,为学生讲授青春期“情绪管理”教育课,疏导青春期学生的情绪,减少学生青春期的烦恼。

三是上好学生的“考前心理疏导”课,解决学生因考试出现 ……此处隐藏13777个字……

最后,真心的希望心联这个大家庭团结一心和心联共同成长。为学校心理工作作出我们的贡献。

“心理健康教育月”活动总结12

为贯彻落实上级要求,进一步推进学生心理健康教育工作的开展,5月份xx初中三措并举,拓展教育途径,创新活动形式,在全校组织开展“心理健康教育月”系列活动,营造了良好的教育氛围,主要活动总结如下:

一是加强组织领导,精心设计方案。学校充分认识开展“心理健康教育月”活动的重要意义,建立校长亲自抓,政教处具体抓,心理健康教育教师靠上抓,班主任及导师全面抓的责任体系,将心理健康教育月系列活动与创建和谐文明校园、校园文明礼仪优秀班级评选、文明礼仪标兵评选相结合,制定内容丰富、特色鲜明、操作性强的实施方案,下发到各级部、各班级,进行具体指导。

二是关注个体差异,注重教育实效。学校在策划中注意遵循心理健康教育规律,要紧密结合课程及学生实际,开展有针对性的活动。活动紧扣主题,形式生动活泼,确保活动取得实效。在初一、初二年级组织开展以“学会学习,成就未来”为主题的心理健康教育班会,培养学生学习兴趣,激发学习动机,掌握适合的学习方法、做好合理的时间规划,形成良好的学习习惯。在初三年级,根据中考前的心理特点,通过讲座、课堂教学、团体辅导等多种途径,有针对性地开展形式多样的考前心理辅导,帮助学生缓解压力,积极应考。

三是正面宣传引导,营造良好氛围。学校充分利用横幅、黑板报、广播、电子屏、宣传栏、微信群等宣传媒介,营造良好的宣传舆论氛围。活动期间,以正面宣教引导为主,强化心理健康意识的培养和形成,同时注意收集整理典型案例。学校要求班与班之间要互相借鉴,互相交流,资源共享,互通有无,及时总结活动经验,形成材料以备后来。

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